Conditions administratives d’accès

Pour être admis en formation, le candidat doit  :

• Être majeur ou répondre aux conditions réglementaires du dispositif concerné ;
• Disposer d’un statut administratif compatible avec l’entrée en formation (demandeur d’emploi, salarié, bénéficiaire d’un financement public ou mutualisé, etc.) ;
• Fournir les pièces administratives nécessaires à l’inscription (pièce d’identité, CV, justificatifs de situation, le cas échéant).

Prérequis et conditions pédagogiques

L’accès à la formation est soumis à la vérification de prérequis pédagogiques, notamment  :

• Une maîtrise suffisante des savoirs de base (compréhension du français à l’oral et à l’écrit, calculs simples) ;
• Le cas échéant, des compétences numériques de base ;
• Un niveau scolaire, professionnel ou une expérience préalable en cohérence avec les objectifs de la formation.

Ces prérequis sont définis afin de favoriser la réussite du parcours et l’atteinte des compétences visées.

Tests de recrutement et positionnement

Des tests de recrutement sont organisés avant l’entrée en formation.
Ils ont pour objectifs  :

D’évaluer l’adéquation du profil du candidat avec les exigences de la formation ;
D’identifier les compétences acquises et les besoins éventuels d’individualisation du parcours.

Les modalités peuvent comprendre  :

• des tests de positionnement (savoirs de base, compétences professionnelles),
• des mises en situation,
• un entretien individuel de motivation.

Les tests sont réalisés dans un cadre transparent, équitable et non discriminatoire.

Aptitudes et contraintes spécifiques

Selon la nature de la formation, certaines aptitudes physiques ou organisationnelles peuvent être requises, notamment  :

• la capacité à respecter des horaires définis,
• la participation à des activités pratiques,
• l’utilisation d’équipements ou d’outils spécifiques.

Ces éléments sont portés à la connaissance des candidats avant l’entrée en formation.

Admission définitive et engagement du bénéficiaire

L’admission définitive est conditionnée à  :

• la validation des tests de recrutement,
• la cohérence du projet professionnel,
• l’acceptation des objectifs, des modalités pédagogiques et des règles de fonctionnement de la formation.

Une information complète est transmise au bénéficiaire avant son entrée en formation, puis formalisée par une contractualisation via le contrat pédagogique du livret d’accueil.

Égalité d’accès et accompagnement

Conformément aux valeurs portées par le label EDUFORM, l’accès à la formation repose sur les principes suivants  :

• égalité de traitement des candidats,
• absence de discrimination,
• prise en compte des situations de handicap,
• orientation vers une solution adaptée lorsque la formation ne correspond pas au profil du candidat.